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　　美国大多数教育工作者认为，社会情感学习 （Social and emotional learning， SEL） 技能是良好教学的基本组成部分，这项技能可以帮助儿童和成人设定、实现目标，在社区中茁壮成长。社会情感学习包括注意力、语言表达、管理挫折感、保持成长心态、表现出同理心以及与他人相处等技能。

　　早在新冠疫情之前，就有调查显示教师认为社会情感学习技能对于学生在学校学习至关重要，研究证实它们与学业成功的衡量标准有关。认识到社会情感学习的重要性被教师们所认可，但教育工作者需要一定的知识和技能来有意识地体现威客电竞、示范和教授社会情感学习技能，使学生能够参与学术工作并取得成功。这是因为 社会情感学习 不是一系列离散的课程，它存在于教育工作者与学生的互动过程中，包括他们如何相互倾听、提供反馈、表达同理心、创造交流机会等等。

　　自2017年开始，华莱士基金会（The Wallace Foundation）提供资金支持在实施社会情感学习策略的六大州进行了四个学年的案例研究，认为实施社会情感学习策略成功的两个要素分别是：建立支持性氛围、在整个校园或计划中采取一致的方法，研究主要关注以下八个主题：

　　5.简短的社会情感学习仪式通常是第一个也是最广泛采用的策略，为正式教学奠定了基础；

　　8.将社会情感学习的所有权分配给教职员工和学生，提高了支持度和可持续性。

　　以上八个主题在不同程度上都依赖于对教师、校长和其他教职员工能力建设的投资。例如，如果校长没有机会发展自己的社会情感学习技能，他们就无法为社会情感学习设定愿景并分配资源来实现它威客电竞。但是在主题 4 中，培养教师社会情感学习能力的重要性最为明显；对社会情感学习能力进行排序，首先关注教师的社会情感学习技能，然后再关注学生的社会情感学习技能。

　　教师们表示，他们希望在实施社会情感学习策略上获得更多支持威客电竞，与社区组织和青年发展专业人士合作教育资讯。尽管社会情感技能在青春期持续发展，但在初中和高中实施 社会情感学习的频率要低得多。社会情感学习伙伴关系倡议明确指出，社会情感学习不是一个非此即彼的命题，社会情感学习技能在学校、社区环境和家庭中发展并适用于学生生活的各个方面。威客电竞威客电竞威客电竞